Versnelling is bijvoorbeeld misschien niet geschikt voor een hoogbegaafde student die ook een opvallende voetballer is of niet sociaal volwassen is. En anderen hebben misschien maar op één gebied versnelling nodig, omdat veel hoogbegaafde kinderen zich asynchroon ontwikkelen. Bovendien, enige voorzichtigheid om versnelling niet te zien als alleen maar vooruitgaan.
- Is versnelling goed voor hoogbegaafde leerlingen??
- Moet ik mijn hoogbegaafde kind versnellen??
- Wat zijn enkele problemen waarmee hoogbegaafde leerlingen worden geconfronteerd??
- Wat is begaafde studentversnelling??
Is versnelling goed voor hoogbegaafde leerlingen??
Hoogbegaafde jongeren die deelnemen aan versnelde programma's kunnen een positieve invloed ervaren op hun prestaties op lange termijn, sociaal en emotioneel welzijn en verbeterd leren in vergelijking met hun niet-versnelde tegenhangers (Steenbergen-Hu en Moon, 2011; Steenbergen-Hu et al., 2016).
Moet ik mijn hoogbegaafde kind versnellen??
Voor veel hoogbegaafde kinderen is het versnellen van de klas gunstig. ... Studenten worden in klassen geplaatst waar ze echt worden uitgedaagd en met leeftijdsgenoten meer op hun intellectuele niveau. Maar voor sommige kinderen kan het overslaan van een klas schadelijk zijn voor hun sociale en emotionele ontwikkeling.
Wat zijn enkele problemen waarmee hoogbegaafde leerlingen worden geconfronteerd??
9 uitdagingen voor hoogbegaafde kinderen (en hoe u kunt helpen)!)
- Problemen met zelfrespect.
- Schuld.
- Perfectionisme.
- Controle problemen.
- Onrealistische verwachtingen.
- Ongeduld.
- Vriendschapsproblemen.
- Aandachts- en organisatieproblemen.
Wat is begaafde studentversnelling??
Versnelling is een interventie die leerlingen sneller door een educatief programma loodst dan hun leeftijdsgenoten. Het doel van versnelling is om het niveau en de complexiteit van het curriculum af te stemmen op het vermogen en de academische bereidheid van individuele kinderen (Colangelo et al., 2004).