Leren van fouten

1. Wat vertellen fouten ons over leren??
2. Hoe fouten een leermoment kunnen zijn?
3. Wat zijn de belangrijkste oorzaken van fouten in het leerproces??
4. Wat is het belang van fouten in het onderwijs-/leerproces??

Wat vertellen fouten ons over leren??

Kennis van fouten van leerlingen helpt de leraar

De aard van de fouten die leerlingen maken, wanneer ze dat mogen doen, kan cruciale informatie opleveren voor de leraar. ... Fouten geven de leraar ook een indicatie van wat studenten denken en wat hen afleidt van de juiste oplossing.

Hoe fouten een leermoment kunnen zijn?

Fouten kunnen uitstekende leermogelijkheden zijn. Het lijkt misschien tegenstrijdig: situaties creëren waarin leerlingen doelbewust fouten maken. We kunnen extra tijd geven voor het oplossen van problemen in de klas of ons concentreren op meer uitdagende voorbeelden. Fouten leiden vaak tot meer kennis.

Wat zijn de belangrijkste oorzaken van fouten in het leerproces??

De twee belangrijkste oorzaken van fouten, bedacht door de foutenanalysebenadering, zijn de interlinguale fout, een fout gemaakt door de taalkundige achtergrond van de leerling en interferentie in de moedertaal, en de intralinguale fout, de fout die wordt begaan door de leerlingen wanneer ze een of ander doel misbruiken. Taalregels, ...

Wat is het belang van fouten in het onderwijs-/leerproces??

Fouten zijn niet altijd slecht, het zijn eerder cruciale onderdelen en aspecten in het proces van het leren van een taal. Ze kunnen inzicht verschaffen in de gecompliceerde processen van taalontwikkeling, evenals een systematische manier om fouten van leerlingen te identificeren, te beschrijven en te verklaren.